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Mainlyrevision(6)

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来源: 2003-10-15 14:04:08

五.教具
录音机。
六.教学过程
Step l Revision (10 mins)
1.free talk:
在黑板上写下Jim green自然情况,让同桌二人用what’s his name?How old is he?what grade/class/row / team is he in?问答。
2.复习所学过的词和词组。
Step 2 Listen and say(5 mins)
1.把书会上听磁带。
2.重复听 list l,2,学生听并跟读。重复此步骤放list 3,4,5,6,7,8,9,10。
3.学生听录音时,教师在黑板上写下这10组单词,让学生分别找出相同的元音,以及它们的发音。
4.补充一些含有相同元音字母和发育相同的词。
Step3 Listen,read and say
打开书,读Part 1 lists 跟录音读。
Step 4 Recognition practise
不按顺序读出本课Part 1 lists里的一些词,如:
l.Kate cake name grade.
2.cat can cake thank.
3.she he the tree.
4.…
问:which is the right list?1 or 2?
Step 5 Listen,read and say
1.学生合上书。放L 32.part 2.录音带。板书
u [ u:] ruler学生轮流大声朗读。
u[Λ]cup up bus number.朗读。
2.复习各组字母的读音规则。
Step 6 Listen and say(5 mins)
1.教have的发音和词义,给例句。
I have a book.I have a for.
再说I have a friend.his name is…复习本校名称,教No.14 Middle school.
2.口语录音带,学生听后,两人一组完成第三部分,找两组同学做。
3.听第四部分的录音,用第三人称改写,学生单独完成第五部分,教师检查答案。
Step 7 Writing
学生仿造Part 3的一些句子,谈谈自己。
Step 8 Checkpoint 8(8 mins)
听写复习要点中的疑问词。让学生在练习本上列出人称代词及其相对应的物主代词。
Step 9 Consolidation
利用投影仪测验一些缩略形式、人称代词或物主代词的题。综合练习。
l.That’s _______ eraser. It’s ________ eraser.
A. a, an  B. an, my  C. an, my, an  D. x, my.
2. Is this ________ banana? Yes, it is.
A. a B. an C. x D. your a
3. These_________ boys. ________ Chinese boys.
A. are B. are, they’re  C. is, it’s  D. aren’t, they
4. _______ your name ? My name’s Han Meimei
A. What  B. What’s  C. How  D. Who’s
5. Is she Wei Hua? ________.
A. Yes, she’s  B. Yes, she, is  C. No, she, is  D. No, it isn’t
6. ________ this woman ? _________ my teacher.
A. Who is. He’s  B. Who’s, She’s  C. What’s, She’s  D. My/ He
7. Miss Gao is _________ teacher, _________ is not old
A. his/she  B. she/her  C. his/he  D. my/he
8. Ask that _________ I think it’s his bike.
A man  B. woman  C. girl  D. cat.
Step 10 Workbook
Do Ex 4. 作为一个小小测验,如有时间可让学生回答问题:How old is…?