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多边形的内角和教学设计示例2(2)

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来源: 2002-6-10 4:08:16

例1 已知:如图4—8,直线 于B、 于C.
求证:(1) ; (2) .
本例题是四边形内角和定理的应用,实际上它证明了两边相互垂直的两个角相等或互补的关系,何时用相等,何时用互补,如果需要应用,作两三步推理就可以证出.
【总结、扩展】
1.四边形的有关概念.
2.四边形对角线的作用.
3.四边形内角和定理.
八、布置作业
教材P128中1(1)、2、 3.
九、板书设计
四边形(一)
四边形有关概念