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商一位数(三)(2)

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来源: 2005-7-22 19:02:04

3.引导归纳:
提问:今天我们所学习的两位数除法有什么特点?采用什么方法试商比较简便?为什么会出现试商偏大?应该怎样调商?在什么情况下用“四舍”法试商呢?“四舍”法试商容易出现什么情况?怎样试商呢?
学生边回答老师边板书.最后指着板书问:这些规律如果让我们概括为一句话怎样概括?先让同学们自己试着总结.(板书)
在同学们说的基础上再让打开书第49页,看一看书上是如何总结的?
提示:为什么这里要用“一般”,它告诉了我们什么?
通过回答使同学们知道除了“四舍五入”试商法,还有其他的试商方法,今后我们还要继续学习.
(三)课堂小结(略)
随堂练习
1.先说说把除数着做几十来试商,再计算出来.
老师注意巡视,特别是需要调商的题目,做完之后重点讲讲第4题的计算过程.
2.根据试商的情况,很快说出准确的商.可采用抢答形式.
3.判断下列各题的计算过程是否正确,不对的改正过来.
4.选择:
90÷39将除数看做( )来试商.
A.30 B.40
562÷89的商和余数分别是( )
A.6……22 B.6……28
布置作业
课本52页练习十一第1,2,3,4题.
板书设计
商一位数的笔算除法