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从“市场”角度探讨世界近现代史的教学 [ 2002-3-14]
古人的“字” [ 2002-3-14]
历史教学中应注意的几个问题 [ 2002-3-14]
世界近代史的阶段特征 [ 2002-3-13]
论世界现代史在历史教学中的地位和作用 [ 2002-3-13]
教学历史课要加强同语文学科的联系 [ 2002-3-13]
迎考建议：历史 [ 2002-3-13]
以历史为镜子开展反腐败教育 [ 2002-3-12]
就初中历史课本对董仲舒的评介略抒管见 [ 2002-3-12]
关于历史课程实施素质教育若干问题的思考 [ 2002-3-12]
谈历史学科的考试评价标准 [ 2002-3-12]
高三历史总复习应注意教材地图中的知识冷点 [ 2002-3-11]
在历史教学中培养学生的创造性思维 [ 2002-3-11]
历史教学的求异思维新探 [ 2002-3-11]
浅谈命题用语内涵的教学 [ 2002-3-11]
弘扬传统美德，提高民族素质 [ 2002-3-10]
教材研究初中历史教材（内地版）抗日战争的编写思想 [ 2002-3-10]
中国古代史专题复习应注重规律与认识 [ 2002-3-10]
历史教学中培养学生思维能力探略 [ 2002-3-10]
理解历史理论推动历史教改 [ 2002-3-9]
智能培养的一种课堂教学模式 [ 2002-3-9]
学导法在历史教学中的运用 [ 2002-3-9]
略论历史教学与素质教育 [ 2002-3-9]
激发学习兴趣提高教学质量——兼谈初中历史第一册的教学 [ 2002-3-8]
历史思维能力的培养要走出误区 [ 2002-3-8]
历史地理观念在课堂教学中的运用 [ 2002-3-8]
相当高的总体水平与相当明显的板块差异 [ 2002-3-8]