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揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘涂鸦解析(2)

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来源: 2002-4-23 1:48:00

  三、不要让孩子模仿成人范画,培养他们自主作画的能力。
  许多家长受模仿画的影响,热衷于让孩子模仿范画,或者代替孩子画画,让孩子模仿家长的画。如果强迫 他们模仿,他们就会成为范画的依附者,模仿的工具,自己内在的创作欲望受到压抑,自我表现的热情受到挫 折,从而使孩子的绘画失去活力,变成百万儿童千篇一律的呆板相似画。
  既然儿童画是一种表现,就要给孩子表现的能力。我们不主张在孩子绘画过程中直接干涉他,那么应该怎 样培养儿童自主绘画能力呢?我认为应该从以下几个方面入手:
  1.丰富儿童的经验,扩大知识眼界
  家长可以利用各种机会,比如通过游戏、参观商店、医院向孩子讲解,特别需要利用节假日带孩子接触自 然和社会,来丰富他们的知识和经验。
  2.注重培养孩子的某些智力技能
  图画是通过图形和颜色来表现的,利用各种生动活泼的方式教孩子多认识些颜色和图形——包括几何图形 和实物图形是必要的训练;平时让孩子多观察周围环境中的事物,培养他们敏锐的观察力;通过讲故事和观察 各种事物的变化培养他们的想像能力;给儿童多种形态的图画印象,避免一种模式的束缚。
  四、一个指导儿童画的范例。
  家长指导儿童画应该像对朋友那样对孩子进行引导和帮助,采取循循善诱的方式启发儿童,促使他们一步 一步达到新的创作水平。
  图(一)到图(二)是一个6岁女孩的画。画的是树爸爸、树妈妈跳舞,题目是“我爱爸爸妈妈”。教师 做了许多工作引导孩子们发挥想像力,通过循循善诱的引导和启发之后,才让孩子们画这幅“我爱爸爸妈妈” 的主题画。孩子们画出了各种内容。这个小女孩采取拟人的手法画出了一幅连环画。图(一)是树兄和树弟正 在努力生长自己的树枝,他们想用自己的树枝搭彩棚,让爸爸妈妈过生日时在彩棚下跳舞,小动物们也来帮忙 ,给他们拿来了美丽的彩灯。图(二)是在树儿子用自己的枝叶搭起的漂亮的“舞厅”中树爸爸和树妈妈正在 翩翩起舞,小动物们也都来助兴,树兄和树弟欣慰地立在两旁。尽管小画者还不能意识到这幅画的意境和奥妙 ,但是她创作的过程融进而她对父母的真挚的爱,融进了教师谆谆教导的心血。这幅画,从表面上看是他自己 完成的,实际上渗透着教师的许多恰当的指导和暗示。
  (附图 {图})
  (附图 {图})
  图(一)到图(二)是一个6岁女孩的画。画的是树爸爸、树妈妈跳舞。题目是“我爱爸爸妈妈”。图( 一)是树兄和树弟正在努力生长自己的树枝,他们想用自己的树枝搭彩棚,让爸爸妈妈过生日时在彩棚下跳舞 。小动物们也来帮忙,给他们拿来了美丽的彩灯。
  图(二),树爸爸和树妈妈正在树儿子用自己的枝叶搭起的漂亮的“舞厅”中翩翩起舞,小动物们也来助 兴,树兄和树弟欣慰地立在两旁,尽管小画者还不能意识到这幅画的意境和奥秘,但是她创作的过程融进了她 对父母的真挚的爱。这幅画,从表面上看是她自己完成的,实际上渗透着教师的许多恰当的指导和暗示