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当前台湾中小学教育的若干特点

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来源: 2006-7-20 6:05:00

为促进海峡两岸的教育交流,应台湾有关方面的邀请,本人于前不久赴台湾进行教育考察和学术交流。通过实地考察,参观学校的各种设施、教育基地及课堂教育教学情况,与学校领导、教师和家长会会长座谈、交流,了解了一些台湾中小学教育的基本情况,感觉其具有以下一些突出特点。
家长委员会(简称“家长会”)在学校工作中发挥积极作用。家长会是个增进学生家长与学校密切联系,共谋学校教育整体发展之计,热心参与教育的推进与实施的组织。台湾的学生家长都以能担任家长会领导成员,尤其是正、副会长为无尚光荣,家长会有两个显著的特点。一是参与学校工作的程度高,在学校教育中发挥着非常重要的作用。家长会参加学校的校务会议,参与学校重大的教学决策,并主动协助学校开展各种教育活动,且在经费上给予支持。例如,台北市立成功高级中学的家长会去年3月份就与学校学务处联合举办了“快乐学习日”活动,组织了72位学者、专家分别在各年级各班教室进行了电脑科技、法律常识、生涯规划、智慧财产、海洋科学、政治军事、资讯网络、医学之路、生活法律与工商业市场分析、人生规划等等内容丰富多彩的专题讲座,学生家长也同时参加。家长与师生共同学习、探讨各种感兴趣的问题,这是一种带给学生快乐的学习;该家长会还提出:“学生是学校的主体,家长是学校的后援,家长会的大力协助是校务推展的原动力。”许多家长慷溉解囊,踊跃捐款,用以支援学校亲职教育、学行优良奖励、社团活动、校内外竞赛活动及各项软硬体设备之充实。在很短的时期里,该校家长会为一年级普通教室安装冷气设备捐款就达70多万元新台币。平常,各学校接待客人时都是校长与会长同时出面,所需的费用也都是由家长会或会长个人承担,而不是用学校的经费开支。二是学生家长普遍对教育、对学校极为关心和支持,自觉地为学校、为教育贡献力量。各学校的家长会一般成立有服务团,家长十分踊跃加入服务团,成为志工爸爸、志工妈妈,参加爱心行动,义务为学校做事。例如:到学校义教,到校门附近义务维持交通秩滓等等。这些志工爸爸、志工妈妈把参加爱心活动完全当作自己的费任,自觉自愿,尽心尽力来做好,对学校的教育工作确有很大帮助。
办学理念新颖,教学设施完备先进。听了一些中小学的情况介绍,其新颖的办学理念给笔者留下深刻印象。例如:台北市东门国民小学的教育目标是:“促进学生身心健康,养成良好生活习惯;注重五育均衡发展,提升精致教育品质;发扬中国传统文化,融合国际多元文化;提倡社区意识观念,落实乡土教学活动;启发探索生命智慧,尊重珍惜热爱生命;培养分折统合能力,运用所学解决问题”。又如:台北市立成功高中的办学宗旨则是:“陶冶青年身心,培养健全公民,奠定研究学术或专门知能之预备。”再如:台北县立乌来中小学的校训是:“不放弃每一位学生。”他们提出在教学中要“发现天才,找回天才。”围绕着这些办学宗旨和教育目标,学校采取了各种各样的教育措施和手段。他们提倡的“重视每位学生的发展,对每位学生负责”得到了较好的落实,而不是停留在口号上。他们的有效措施是:实行了小班化教学,这是实现因材施教的基础,利于教师在课堂上因材施教;学校建立旨在帮助学生自我了解、自我适应、自我成长、自我实现,并促进其身心健全发展,对学生进行个别生活、学习辅导的“辅导室”。辅导室没有主任,由具有专业知识的教师来承担辅导室工作,随时对需要辅导的学生进行个别辅导,以帮助学生不断进步。同时,学校还没有“资源班”,配有专门教室供资源班学生学习使用。所谓资源班,即由情况比较特殊的学生组成,一种是天资聪慧,有超常发展或有某方面特长的学生;一种是智力较差。学习有困难,或品行存在问题的学生。除正常学习外,学校还把他们集中到资源班教室对他们分别进行指导或教育,或使他们的个性特长得以充分发展,或使他们能在原来的基础上得到进步。我们所到的学校,教学设施都很先进,不仅有先进的理、化、生、地理实验室,还有设备很好的音乐、美术、书法、自然、舞蹈、资源、陶艺、多功能、家政教室,有室内游泳池,有网络资源中心,班班有电脑,图书馆馆藏资源丰富。例如:台北市东门国民小学从三年级开始进行计算机教学,学生有自己的个人网站。