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相信学生会做得更好

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来源: 2005-11-24 1:02:36
 三年前,我接受了这个教改班,几经风雨一路坎坷与磨难,先由高二“3+1”的分班,而后又有高三“3+2”的分班,班内学生进进出出,忙忙碌碌,好不热闹。而如今终于迎来了本科33人,达线率78.57%(本一为23人,本一达线率54.76%),可谓是硕果累累。
下面我选取一封信(有删节),来共同探究一下高三(1)班成功的奥秘。
陈安洲:高考成绩600分,省市三好学生,2002学年度常州华英基金奖获得者。2002年获全国中学生物理奥林匹克竞赛常州市一等奖。写作文笔流畅,描写细腻而不显赘余,再平常的事经过他的润色随即会活生生地展现在读者的面前。就这么一个好学生,不知让多少学生钦佩,不知让多少家长羡慕,可谓一帆风顺,但挫折面前,他的表现如何呢?下面是他在高二上半学期给我写的第二封信:
钱老师:
我没有想到“心态好”的结果竟是落后。我曾说过我这学期“心态比较好”,可我似乎是错了,对于我这个人来说,“心态好”反而是一种祸害。
其实我无法接受考十几名的现实,连家人甚至所有认识我的人都不能接受。我曾向家人表过态:考到年级二十名之后,就退学。我不知道上次期中考试是否已经到了二十名之后,我不敢问,我也不能让自己知道。就姑且给自己一个机会吧!就一次机会了,我不知道自己能不能行。别人,包括您在内,肯定会说我行,因为你们要安慰我,鼓励我。你们不会知道真正的结果。如果哪一天我真的考在了二十名之后,那我别无选择,真的只有退学,家人不能容忍我这样的成绩,也负担不起。
钱老师,撤了我的职务吧,不然我辞职。我想我这学期的表现,足够撤我一百遍了。我知道您不好意思撤我。其实,您是老师,我是学生,有什么不好撤的呢。有理由就可以了。说实话,做班长不轻松,这正是压抑我的东西。恕我无能,我无法向许多优秀者一样在优秀的成绩和出色的工作能力之间还能游刃有余。恳请撤职。
读完这封信,当时只有一个念头:一定要帮他一把。处在多愁善感时期的年轻人,稍有不慎,各方面就会一泻千里甚至导致一生的遗憾。我明白他需要什么。鼓励,肯定,支持才会帮他渡过难关。我只跟他谈了三点:1、相信自己有实力,尽力而为即可(因为期中考试他排在15名);2、面对现实,敢于直面惨淡的人生,不怕失败;3、抛掉虚荣心,淡薄名利和面子观念。不仅在言语上给予肯定和安慰以及信心,在平时的生活学习中给他关爱,以心交心,以平等换平等,相信终有一天定会战胜自己的。那个学期我给他的评语是这样的:“你的确是个帅才,是一个可塑之材。任何一个人在前进的道路上不可能一帆风顺,都会遇到这样那样的困难,难过只能一时。消极悲观不能解决问题,只有抬起头正视自身的不足,找准定位,然后努力拼搏才会后来者居上。我始终都在期望着这一天的到来,而这一天定会到来。你属于你自己,你得为自己的前程而努力。你知道你的背后有多少双眼睛在关注着你,你的喜怒哀乐牵动着他们。你学习是何等勤奋堪称全班楷模,但在用功的同时你也要注意自己革命的身体。你不想再创辉煌吗?小伙子,蓄势的时候还得忍耐,当时机成熟时你定会冲破重重困难,独占鳌头,扬眉吐气,傲视群雄。”而如今他在大家的期待与关注中不负众望。任何人都会有处在低谷的时候,只要我们伸出援助之手,学生也许就会从此勇往直前,勇于开拓属于自己的领地,同时他也会在别人需要帮助的时候帮助他人,从而达到了教育的最高境界。