教学研究/语文课改-小学语文资料

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课改转变了我的教学观念 [ 2005-9-1]
新课标：让学生放声诵读 [ 2005-8-31]
新课程改革几个倾向性问题(网友来稿) [ 2005-8-31]
浅谈新课标下的语文课堂 [ 2005-8-31]
课改要谨防表面化(网友来稿) [ 2005-8-31]
改革课堂教学的着力点 [ 2005-8-30]
让课堂成为创新的阵地(网友来稿) [ 2005-8-30]
解读小学语文新课标(网友来稿) [ 2005-8-30]
课程改革迫切需要教育机智 [ 2005-8-29]
新课程标准下的学生素质评价 [ 2005-8-29]
自主、互动式教学模式初探 [ 2005-8-29]
改革课堂教学，实施素质教育 [ 2005-8-28]
引课改之水,浇习作之花(网友来稿) [ 2005-8-28]
例谈语文的解放和解放的语文（二） [ 2005-8-27]
教之自然　学也张扬 [ 2005-8-27]
探源寻根根深叶茂小学语文教学改革之浅见 [ 2005-8-27]
学课标谈评价 [ 2005-8-27]
学习新课程——《语文》一年级下册课文第六单元教材分析和教学设计（之一） [ 2005-8-26]
这样读可能更好些 [ 2005-8-26]
“学习超市”：把选择交给学生 [ 2005-8-26]
面对新课程：农村教师莫自卑 [ 2005-8-26]
《黄山奇石》教案——新课程中的迷茫 [ 2005-8-26]
课堂突发事件处理艺术例谈 [ 2005-8-26]
浅谈语文新课程与师生发展(网友来稿) [ 2005-8-25]
让学生站到讲桌上 [ 2005-8-25]
交互,涌动生命的激流 [ 2005-8-24]
新课标的启示 [ 2005-8-24]
能不能再把课上得扎实一点？ [ 2005-8-23]
自主合作探索点滴谈 [ 2005-8-23]
对小学语文课改基地的调研报告 [ 2005-8-23]
呼唤有智慧的教育——对小学语文教学的认识与实践 [ 2005-8-23]
农村小学语文活动课应有“农”味 [ 2005-8-23]
新课改下的语文教学的基本策略之一 [ 2005-8-23]
再论综合学习与综合学习课程 [ 2005-8-23]
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》简介 [ 2005-8-23]
走进新课程系列（9）：教学重结论还是重过程 [ 2005-8-23]
《语文课程标准（实验稿）》修订建议汇总报告 [ 2005-8-22]
立足《语文课程标准》关注学生口语交际能力 [ 2005-8-22]
新课标让语文教师走出尴尬 [ 2005-8-22]