六年级基础训练3

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来源： 2004-2-22 2:10:00

基础训练3　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　
1．在括号里填上合适的表示数量的词。
一（　　）灯　一（　　）赞叹　一（　　）柳林　一（　　）英雄
一（　　）火光　一（　　）书　一（　　）缺口　一（　　）插图
一（　　）火柴　一（　　）炮弹
2．找出下列句中的错别字画上横线，再将正确的字写在括号里。
（1）今晚就由郝副营长代领突击连去功破守敌的围墙。（　　　　　　）
（2）急烈的围纤战就要开始了。（　　　　　　）
（3）在这千均一发的时刻，是郝副营长画着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了道路。（　　　　　　　）
3．写出下列词的近义词和反义词。
近义词：宏伟?D　　　茂密?D　　　　憧憬?D　　　赞叹?D　　　深思?D
反义词：微弱?D　　　暴露?D　　　　自己?D　　　光明?D　　　破旧?D
4．阅读下面一段课文，再做后面的练习。
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他自言自语。
（1）“一切准备工作”指什么工作？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）作者为什么要强调郝副营长正看的书是“破旧”的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）结合全篇课文和“多好啊！”这句感叹，想想看，郝副营长注视着画面上的主要是什么东西？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
基础训练4　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　　　
1．按要求填空。
“鼎”字查部首（　　　），共（　　　）画，第六画是（　　　），这个字是（　　　）结构。
２．选词填空。
解救　　拯救　　抢救
（１）党把他从死亡中（　　　　）出来。
（２）她身受重伤，危在旦夕，在医务人员奋力（　　　　）下才脱离危险。
３．把下面的词语补充完整。
精兵（　　）政　　五（　　）四海　　死得（　　）所
４．选择带点词的正确解释，将序号填在括号里。
（１）精兵简政（　　）
Ａ写字的竹片　Ｂ简单，简化　　Ｃ选择人材
（２）人固有一死（　　）
Ａ结实；牢靠　Ｂ本来，原本　　Ｃ坚决地；坚定地　　Ｄ固然
（３）死得其所（　　）
Ａ处所；地方　　Ｂ办事地方的名称　　Ｃ量词
５．按课文填空。
为（　　　　　　　　）而死，就比（　　　　　　　）还重；替（　　　　　　　）卖力，替（　　　　　　）和（　　　　　　）的人去死，就比（　　　　　）还轻。
６．读下面一段话，做后面的填空作业。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（１）这一段话由（　　　）句组成。
（２）第一句讲的是死的（　　　　　）有不同。
（３）第二句是引用（　　　　　　　　　）的话，进一步说明（　　　　　　　　）有不同，有的人（　　　　　　　），有的人（　　　　　　　　　　　　）。
（4）第三句具体地讲（　　　　　　　　　），不同的原因就在于：（　　　　　　）而死。
（5）第四句讲（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。