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六年级期中测试卷

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来源: 2004-2-21 18:55:00
期中测试卷       姓名    
一.拼音。
1.给句子中带点的字加调号。
金灿灿(can can)的阳光照在熟透的葡萄(pu tao)上。
2.给带点的字、词选择拼音,在所选拼音的序号上打“√”。
爸爸给爷爷买回了治血(①xie ②xue)压高的地道(①di dao ②di dao)药材。
3.看拼音写汉字。
shan hu zhi zhu pan ni ci ai
(  )(   )(  )(  )
二.字。
1.用部首查字法查字典。
(1)查“宗”字应查部首    。  (1)查“酥”字应查部首    。
(1)查“亦”字应查部首    。  (1)查“世”字应查部首    。
(1)查“叉”字应查部首    。  (1)查“舟”字应查部首    。
2.看看下面的词语中有无错别字,没有错别字的,在括号里打“√”,有错别字的,在括号里写上正确的字。
川流不息(  )阴谋鬼计(  )欢心鼓舞(  )昂手阔步(  )
能屈能伸(  )好高骛远(  )自力更生(  )好意难卸(  )
三.词语。
1.选词(有的词可连选)填空。
(1) 撤退  逃跑
在前苏联电影《难忘的一九一九》中,战士向斯大林报告“敌人(   )了”,斯大林说:“不,应该说敌人(   )了!”
(2) 科技 质量 效益 人才 教
企业地生存靠(   ),巨大的(   )靠(   ),良好的(   )靠(   ),(   )的应用靠(   ),(   )的培养靠(   )。
2.填反义词。
例:(虚心)使人进步,(骄傲)使人落后。
(1)我们应当(   )时间,不要(   )时间。
(2)春风送来了(   ),送走了(   )。
3.填关联词。
成才地关键是什么?我认为,是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人(   )具备了这些,(   )能胜不骄,败不馁,(   )在什么境遇中,(   )能勇往直前,奋斗不息,成为对人民有用的人才。
4.填空回答问题。
“危峰兀立”的“危”的意思是   ,在我们学过的古诗《     》中,诗句         中的“危”也是这个意思,这首诗是唐朝诗人   写的。
5.选出和“马:牲畜”这对词表示的关系最相似的一对词,在序号上画“√”。
(1)梨:植物(2)煤:矿物 (3)白菜:菜地 (4)书:书店 (5)桃:水果
(6)汽车:运输(7)鸡:家禽(8)牛:牦牛(9)蜜蜂:昆虫 (10)虎:野兽
四.句子。
1.按要求写句子。
(1)把下面的句子写简洁一点,不要改变原意。
我把门推开,走出去。
                            
(2)把下面的一句话用另外的形式写出来(5种),不改变原意,形式不重复。
①                            
②                            
③                            
④                            
⑤                            
2.相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书”。想想这句话中的三个分句表达了什么意思。
(1)“读书好”的意思:                          
(2)“好读书”的意思:                          
(3)“读好书”的意思:                          
五.段。
1.按一定的顺序重新排列下面的次序混乱的话,然后填空。
(1)国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。
(2)盖自开辟以来,每受天真地看,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
(3)其石有三丈六尺五寸高,有三丈四尺围圆。
(4)因见风,化作一个石猴。
(5)海外有一国土,名曰傲来国。
(6)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲,夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
(7)内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
(8)那座山正当顶上,有一块仙石。
(9)四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。
重新排列的顺序是:( )( )( )( )( )( )( )( )( )
这段话主要写:                    
                          
2.用修改符号修改下面的一段话。
张爷爷八十多岁了。他身穿一件黑棉袄和一顶旧毡帽。在解放战争的时代,他推起小车为前线运送小米、小麦等粮食,不知走过多少城市和村庄,他曾四次被评为“支前模范”光荣称号。他经长对我们说:“我经历过两个新旧社会,深知今天幸福生活来之不易。你们可要珍惜它啊!”
六.篇。
1.回忆课文填空。
(1)从本册所学过的课文中,我们认识了中国革命的先躯    ,杰出的爱国工程师    ,全心全意为人民服务的    ,尊重他人的    这几位中华民族的优秀人物,还认识了    的诸葛亮,    、    的蔺相如,    、无所畏惧的打虎英雄武松。
(2)从本册所学过的诗词中,我们记住了以下名句:歌颂梅花不畏严寒、凌寒开放的“         ,       ”;表达反映手足相残无比痛心的“        、        ”;表达珍惜青春年华努力奋斗的“       、      。”
(3)阅读时为了       ,需要收集资料;写文章、进行口语交际以至         ,也要收集有关资料。
2.读下面的文章,完成后面的测试题。
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,可是都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,溽潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行,到了诸葛亮家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛亮先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
(1)给加点字选择正确的读音。
诸葛()亮 没有见着()半晌()茅塞顿开()
(2)联系上下文,写出词语的意思。
三顾茅庐:
茅塞顿开:
(3)读课文填空。
这篇文章选自我国古典名著《     》,作者是      
刘备拜访诸葛亮的目的是                  。
第三自然段写                       。我们从文中“生气地说”、“轻轻敲门”、“恭恭敬敬地站着”、“快步走”等词中,可以体会了刘备        的特点。
(4)给文章国标题。          
(5)写出你对文章末尾刘备的话的理解。
                            
                            
七.习作。
1.请你以“王强努力提高写作水平”为中心,在下面事例中选择恰当的材料,在括号里打√,不恰当的打×。
(1)在阅读课外快报时,王强都要摘录优美的词句,有空就会拿出来读一读。( )
(2)王强为了弄清一道数学难题,翻了五六本书。(  )
(3)在日常生活中,王强注意观察,并常写观察日记。(  )
(4)为了出好班级墙报,王强在星期六回到学校,忙了一天。( )
(5)每天清晨,王强都要朗读语文课本或其它好文章半个小时,已坚持了三年。( )
2.根据提供的材料续写作文。
  开头:“滴答、滴答......”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着......
提示:(1)“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事?或一个活动?或一个场面?请你就其中的一个原因展开合理的想像,用上面的开头续写一篇记叙文。
(2)要考虑好中心,做到有条理,表达出真情实感。
(3)语句要通顺连贯,不少于400字,题目自己拟定。